Pedagog specjalny w edukacji włączającej

Studia są przeznaczone dla osób, które posiadają poziom wykształcenia określony w przepisach § 28 ust. 1 pkt 3 lub pkt 6 lub § 40 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej, o którym mowa w § 28 ust. 1 pkt 6 lit. a-c lub § 40  tj. nie ukończyły studiów podyplomowych w zakresie pedagogiki specjalnej lub edukacji włączającej lub zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności pedagogika specjalna, lub kursu kwalifikacyjnego w zakresie pedagogiki specjalnej, a które posiadają dyplom ukończenia studiów I, II stopnia lub jednolitych studiów magisterskich oraz kwalifikacje do prowadzenia przedmiotu lub prowadzenia zajęć i pragną nabyć kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego w przedszkolach i szkołach (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z 22 sierpnia 2022r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli).

Absolwenci studiów uzyskają pogłębioną wiedzę oraz nabędą kompetencje w zakresie identyfikowania  potrzeb dzieci i uczniów w podejściu funkcjonalnym oraz planowania, realizowania i monitorowania działań wspierających w placówkach włączających; nauczania w grupach zróżnicowanych z uwzględnieniem zasad uniwersalnego projektowania nauczania oraz efektywnego wykorzystania nowych technologii; nowoczesnych metod organizacji zespołów nauczycieli i specjalistów współpracujących na rzecz zapewnienia wysokiej jakości edukacji włączającej; efektywnych metod współpracy z rodzicami i prawnymi opiekunami uczniów i dzieci z niepełnosprawnościami; współczesnych, opartych na dowodach, metod kształtowania relacji w heterogenicznych grupach uczniów i dzieci, rozwijania kompetencji społecznych oraz zapobiegania podejmowaniu przez dzieci i uczniów zachowań problemowych.

Czas trwania: trzy semestry o łącznej ilości 495 godzin. Możliwość zaliczenia praktyk zawodowych na podstawie wykonywanej pracy. Zajęcia prowadzone są przez nauczycieli akademickich Uniwersytetu Szczecińskiego oraz nauczycieli – praktyków z instytucji i placówek edukacyjnych.

Wymiar praktyk: 120 godz.,

• praktyki zawodowe 1 – na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie w edukacji włączającej w przedszkolu i/lub edukacji wczesnoszkolnej. – 60 godz.
• praktyki zawodowe 2 na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie w edukacji włączającej w klasach IV-VIII szkoły podstawowej – 60 godz.

Absolwent otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, po wcześniejszym zaliczeniu wszystkich przedmiotów przewidzianych w programie studiów oraz zaliczeniu egzaminu końcowego.